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发布日期2019-10-28

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尹蔚民强调,要特别重视抓基层公务员队伍建设,注意倾听基层公务员的呼声,关心他们的工作和生活,努力解决他们的各种实际问题,充分调动和发挥他们的工作积极性。

小刘是本市某重点高校古汉语专业研究生,“我是保送读研的,当初抱着学术上继续深造的美好愿望。可后来,许多同学来自一些以前压根没听到过的学校,感觉同学的‘层次’不如本科期间的高。导师在校内挺知名,但是太忙,一两个月召见我们一次。我现在基本放弃学术追求,四处找地方兼职、实习,希望读研3年不要与社会脱节。”

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新华网刚果(金)布卡武5月5日电(刘凯 姜君)中国赴刚果(金)维和工兵分队5日向刚果(金)东部南基伍省乌维拉市坦噶尼喀湖小学捐赠了一批包括书包、钢笔、笔记本等在内的学习用品。

其次,要注重专业技法与审美素质的和谐发展。当代高校的艺术教育面临的一个问题是,毕业的学生具有良好的专业技能和操作能力,但是在创造力和感受力上却显露出了不足。这种现状对于艺术教育工作来说是一个巨大的考验。一方面,教学的本分要求授业者必须在很短的时间内达到对教授的艺术专业知识的深入理解和全面掌握;另一方面,高校培养社会人才的职能,要求在短时期内通过教学过程使学生达到对所学知识完全理解和熟练运用的目的。目前的高校艺术教育,相对注重学生艺术专业的技术水平,忽视对于审美能力的培养。因此,注重外在的技能与内在的素质两方面的和谐发展,是艺术教育首要面对的问题。艺术作为高级的文化形式,固然要求参与艺术活动的人具有较高水平的专业技能,应该继续强化对学生基本技法的训练,使他们掌握扎实和过硬的基本功。然而,艺术又是一种美的体验活动。这就需要艺术工作者和爱好者不仅要具有一定的技能,还要有审美的内在素质,不仅可以创造出饱含美感的艺术作品,而且还能够拥有“感受美的眼睛和耳朵”(马克思语)。审美素质的培养应该从理论的积累方面入手,为学生制定相关科目的读书任务,尤其注意中外各流派的美学思想理论的学习,使学生在丰厚的文化底蕴中蓄积技法上突破的实力。

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6月18日,广州中医药大学两名女教师对该校校长论文抄袭的举报在《中国青年报》上刊登,成为本年度学术抄袭事件的又一“新篇”。今年年初以来,各种与“抄袭”相关的学术丑闻冲击着人们的视听,抄袭者从硕士到博士再到博导,而公众对“抄袭”的耐受性也已经不断增强,对“每月一帖”的学术丑行几乎已经不屑于再反复批判。

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大学育人,重在塑造青年人的灵魂。每个人的灵魂都有其价值目标,真、善、美是这些价值的基石,而真可以说是基石的基石。教育工作者必须讲真话,以真示人。如果不讲真话,满嘴假大空,则为青年人所鄙弃,何谈育人?

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